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內容

本校以培養具備行動力的學生為目標,達到「主動讀書、積極做事、熱心參與」為願景,施行五大方針: 「國際化」、「科技化」、「社區化」、「人文化」、「多元化」朝目標邁進。

(一) 學生中心:
1. 一切為學生
學生才是教育的主體,學校只是協助學生完成其個人適應社會生存的機構;教師是機構中的一份子,主要目的在於引導學生完成自我。
2. 為一切學生
「有教無類」是教育最神聖的宗旨;在教育的殿堂內,所有的學生都是平等的,不分貧富賢愚都應受尊重。
3. 為學生一切
學校所有的課程規劃與教學活動之實施,均應著眼於成就學生的一切學習與其人格態度及人生價值的完成。
(二) 人文精神:
1. 尊重人的尊嚴
每個人的「存在尊嚴」、「生活尊嚴」與「學習尊嚴」不容侵犯。
2. 肯定人性價值
主張人性本善,相信受教育的可能,教育要能發揮人性的「光輝面」。
3. 強調人際倫理
人類社會的「秩序」繫於人際倫理的建立,教育要能夠教導孩子了解倫理的分際與尊重彼此的關係。
4. 負起社會責任
「移風易俗」是教育重要的功能發揮,學校教育要主動的負起這個重責大任。
(三) 培養自尊心:
1. 重要感
讓學校中的每個人覺得其存在是有意義的、重要的,而且是無可取代的。
2. 成就感
在具有挑戰且可達成的學習環境中,能達成自己預期中的目標。
3. 有力感
每個人感覺自己有處理事務與肆應困境能力。
(四) 能力本位:
1. 發現問題
學校教育應設計能激發孩子「發現」與「探索」問題能力的學習情境。
2. 解決問題
培養學生具備主動積極、運用創意解決自身面臨問題的能力。
願景圖檔

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