課程查詢

查詢首頁 >> 學生/家長 >> 臺南市 >> 市立南寧中學

學校願景 學生圖像 備查課程計畫及課程地圖 學校網站

查詢入學年度：

前言

新課綱中規範高中應發展校訂必修課程、校訂多元選修課程，並規劃學生團體活動及彈性學習時間。這些課程須在以社群為主的共同備課脈絡下，研發具有本校特色及符合本校師生教學及學習風格的課程，並以一個願景、三個學程、五個學生學習能力指標為主要依據。

一個願景：南方之強、寧靜致遠，打造昂首闊步南寧人。
三個學程：
(一)致遠：科普哲思學程
(二)南方之強：閱讀文創學程
(三)寧靜：品格能量學程
五個能力指標
(一)、思辨力
(二)、行動力
(三)、創造力
(四)、合作力
(五)、品格力
能力指標：
(一)、思辨力：
問題理解；
理解及使用語言；
善用科技資訊與各類媒體之能力；
藝術感知；
尊重與欣賞多元文化；
推理批判的系統思考；
發展國際理解；
分析批判人與科技；
資訊及媒體之關係。

(二)、行動力
試探與發展多元專業知能；
藝術等各種符號進行表達；
體會藝術文化之美；
規劃及執行計畫的能力；
因應社會變遷；
增進個人的彈性適應力；
有效處理及解決生活，生命問題。
(三)、創造力
分析與運用新知；
後設思考素養；
充實生活經驗；
生活美學的省思；
創新與鑑賞能力。

(四)、合作力
有效規劃生涯發展；
能了解與同理他人；
關懷自然生態與人類永續發展；
積極參與社會活動；
友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係；
多元文化價值觀；溝通互動的能力；
社會參與及服務等團隊的素養。

(五)、品格力
探尋生命意義；
進行賞析、建構與分享的態度與能力；
展現知善、樂善與行善的品德；
包容異己；
身心健全發展的素質；
道德實踐的素養、
合宜的人性觀與自我觀；
養成社會責任感及公民意識；
培養對美善的人事物。

內容

「南方之強、寧靜致遠」的「昂首闊步南寧人」
一個願景：南方之強、寧靜致遠，打造昂首闊步南寧人。
三個學程：科普哲思學程、閱讀文創學程、品格能量學程
五個能力指標 ：思辨力、行動力、創造力、合作力、品格力

圖片